Как решать пробный вариант по английскому дома и разбирать ошибки

Чем пробный вариант отличается от тренировки по разделам

Пробный вариант — это полный вариант, решённый в тех же условиях, что в день экзамена: подряд, по таймеру, без словаря и без подсказок. Тренировка по разделам учит решать конкретные номера, а пробник проверяет, складываются ли навыки в результат за 120 минут.

У пробника три задачи. Первая — проверить темп: успеваете ли вы дойти до письма с запасом времени. Вторая — увидеть, где теряются баллы именно под нагрузкой, а не в спокойной тренировке. Третья — привыкнуть к формату, чтобы в июне не тратить силы на чтение инструкций.

Один полный пробный вариант стоит решить ещё в октябре, как диагностику: он показывает стартовую точку и помогает составить план на год. Регулярные пробники начинаются позже.

Когда начинать регулярный пробный вариант

Регулярные пробные варианты ставьте с марта, когда каждый раздел уже хотя бы раз отработан по отдельности. Если начать раньше, пробник покажет только то, что вы ещё не проходили, и заберёт три часа без пользы.

Рабочий ритм выглядит так: в марте — один вариант, в апреле — раз в две недели, в мае — каждую неделю. С октября по февраль полные варианты заменяет тренировка по разделам, а письмо и запись устной части идут еженедельно. Март удобен ещё и потому, что к нему позади итоговое собеседование 10 февраля и заявление на экзамены, поданное до 1 марта.

Девятиклассница из Сургута, которая выбрала английский вторым предметом, в марте решает первый пробник и получает 38 из 68. Это не повод паниковать: результат — материал для журнала ошибок, а не прогноз на июнь. К маю, при честном разборе каждого варианта, разница между первым и последним пробником обычно хорошо видна по разделам, даже если общий результат растёт неровно.

Условия: как воспроизвести экзамен дома

Пробник показывает реальный уровень только при условии, что обстановка совпадает с экзаменационной, иначе результат будет завышен. На экзамене письменная часть идёт 120 минут, устная — 15 минут на участника, включая подготовку^[1].

Ориентир «около 30 минут на раздел» взят из двух разборов, в документах его нет. Растягивать пробник сверх 120 минут нельзя, даже если осталось несколько номеров. Ориентир полезен: если на чтение ушло 45 минут, на письмо останется слишком мало, и это видно сразу по отметкам времени.

Устная часть — отдельно, с записью и таймером

Устную часть решайте отдельным подходом, лучше в другой день: так проще воспроизвести условия и прослушать запись свежим ухом. Порядок такой же, как на экзамене, а интервалы задаёт таймер устной части.

1. Чтение вслух: 1,5 минуты подготовки и 2 минуты на чтение.
2. Условный диалог: шесть вопросов, на каждый ответ 40 секунд.
3. Монолог по плану из четырёх пунктов: 1,5 минуты подготовки и до 2 минут на ответ, 10–12 фраз.

Вопросы для диалога можно записать заранее на диктофон голосом родителя или друга, чтобы они звучали неожиданно.

What kind of music do you like? How often do you go to the cinema? What would you like to do after school?

Пример составлен редакцией, это не задание из КИМ: вопросы показывают тип, а не реальные формулировки. На каждый отвечайте полным предложением — ответ одним словом не засчитывается и получает 0.

Проверка по ключам и критериям

Проверка — половина пользы пробника, и делать её нужно в тот же день, пока решения свежи в памяти. Номера 1–34 сверяются с ключами, письмо и устная часть — с критериями из рекомендаций для предметных комиссий^[2].

При сверке с ключами помните два правила. Ответ с орфографической ошибкой не засчитывается, даже если слово выбрано верно. В заданиях 5 и 12, по разбору одного регионального буклета, каждый неверно поставленный элемент снимает 1 балл, а не обнуляет всё задание.

Письмо проверяйте по критериям К1–К4: 3 + 2 + 3 + 2 балла. Сначала объём — норма 100–120 слов, допустимо 90–132; при объёме меньше 90 ставится ноль по всем критериям, а если больше 132, проверяются первые 120 слов. Посчитать удобно счётчиком слов. Запись устной части слушайте с критериями: в чтении — число фонетических ошибок, в диалоге — полные ли ответы, в монологе — число фраз и раскрыты ли все аспекты плана^[3].

Сумму переведите в отметку по шкале 2026 года: «3» — от 29, «4» — от 46, «5» — от 58. Это рекомендация прошлого года, шкала на 2027 год не опубликована^[4]. Удобнее всего пересчитать в калькуляторе.

Разбор ошибок: от неверного ответа к причине

Разбор отвечает не на вопрос «какой ответ правильный», а на вопрос «почему я ошибся». Без этого ошибка повторится в следующем пробнике.

Для каждого неверного ответа выберите одну из причин: не знал слово или конструкцию; не понял инструкцию; невнимательно прочитал вопрос; не хватило времени; орфографическая ошибка в верном слове. Разные причины лечатся по-разному: незнакомые слова — карточками с самопроверкой, невнимательность — правилом «подчеркнуть ключевое слово в вопросе», нехватка времени — отметками после каждого раздела.

Отдельно разберите письмо: какой из шести обязательных элементов пропущен, все ли три вопроса получили полный ответ, нет ли лишних строк вроде даты или Subject. Ученик, написавший 140 слов, на разборе видит, что ответ на третий вопрос оказался за границей проверки, и в следующий раз сокращает вступление.

В аудировании полезен ещё один шаг разбора. После проверки прослушайте запись третий раз, уже с текстом, если он есть в сборнике, и найдите место, где звучал ответ. Часто выясняется, что нужное слово прозвучало, но было перефразировано, и вы ждали точного совпадения с вопросом. Такие случаи тоже идут в журнал с причиной «не узнал перефразирование». В чтении действует похожее правило: отметьте в тексте предложение, которое подтверждает или опровергает утверждение, — если такого нет, верный ответ почти наверняка Not stated.

Журнал ошибок: шаблон

Журнал ошибок превращает каждый пробник в список дел на две недели вперёд. Ведите его в тетради или таблице с одинаковыми колонками.

Строки таблицы — пример редакции. Через месяц по колонке «Причина» видно, какая ошибка повторяется чаще всего, и именно на неё стоит тратить следующие тренировки. Как встроить это в режим без учителя, описано на странице о самостоятельной подготовке.

Подходит ли сборник: сверка с демоверсией

Сборник годится для пробников, только если его варианты совпадают по структуре с демоверсией 2026 года; на 2027 год по проекту ФИПИ изменений по иностранным языкам нет^[5]. Проверить это можно за пять минут по оглавлению и первому варианту.

• Аудирование — номера 1–11: четыре коротких диалога, соотнесение пяти высказываний, интервью с заполнением таблицы.
• Чтение — номера 12–19: соотнесение шести текстов и семи заголовков, затем True / False / Not stated.
• Грамматика — 20–28, словообразование — 29–34.
• Номер 35 — электронное письмо другу с ответами на три вопроса, 100–120 слов.
• Устная часть — три номера: чтение вслух, условный диалог из шести вопросов, монолог по плану.

Если в сборнике другой порядок номеров, другой объём письма или устная часть устроена иначе, он устарел и для пробников не подходит. После выхода итоговой демоверсии 2027 года в ноябре сверку стоит повторить.

Когда полный пробник не нужен

Полный пробник полезен не всегда, и в нескольких ситуациях лучше заменить его тренировкой по одному разделу.

1. Октябрь–февраль, кроме стартовой диагностики. Разделы ещё не отработаны, и пробник покажет очевидное.
2. В журнале ошибок два пробника подряд дают одну и ту же главную причину. Третий пробник ничего нового не скажет — нужна точечная работа.
3. Неделя итогового собеседования по русскому языку. Три часа английского в эти дни лишние.
4. Результат меньше 29 из 68 на мартовском пробнике. Тогда полезнее стратегия минимума — она разобрана на странице про слабую базу.

Чего нельзя делать на пробнике

Пробник легко превратить в обычное упражнение, и тогда его результат ничего не значит. Вот ограничения, которые держат его честным.

• Нельзя ставить аудио на паузу или слушать запись больше двух раз.
• Нельзя пользоваться словарём или переводчиком, даже «один раз».
• Не делайте перерывов внутри 120 минут письменной части.
• Нельзя засчитывать себе ответ с орфографической ошибкой «по смыслу».
• Не пропускайте проверку письма по К1–К4 и подсчёт слов.
• Не откладывайте разбор на следующую неделю — через неделю причины ошибок уже не вспомнить.
• Не решайте устную часть без записи: без неё самопроверка невозможна.

Источники

[1] Приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2025 № 799/1905 об утверждении расписания ОГЭ в 2026 году.

[2] ФИПИ. Методические рекомендации для предметных комиссий субъектов РФ по проверке выполнения заданий письменной части ОГЭ 2026 года по английскому языку. 2026.

[3] ФИПИ. Методические рекомендации для предметных комиссий субъектов РФ по проверке выполнения заданий устной части ОГЭ 2026 года по английскому языку. 2026.

[4] Письмо Рособрнадзора от 25.02.2026 № 02-20 «Рекомендации по определению минимального количества первичных баллов ОГЭ в 2026 году».

[5] ФИПИ. Планируемые изменения в КИМ ОГЭ 2027 года (проект). 2026.