Готовый образец письма для задания 35 и версия с ошибками

Готовый текст полезен, только если понятно, почему он устроен именно так. Поэтому сначала идёт стимул, затем ответ, затем разбор каждого абзаца, а в конце — версия с ошибками, которые чаще всего встречаются в работах девятиклассников.

Письмо друга, к которому написан образец письма

Образец письма имеет смысл только вместе со стимулом: без вопросов друга нельзя проверить, решена ли задача. Стимул ниже — пример, составленный редакцией для этой страницы, это не задание из КИМ и не текст из открытого банка ФИПИ.

…Last Saturday my class helped to clean up the park near our school. It was hard work, but we had a lot of fun. Do you do any volunteer work? What would you like to help with in your town? Do you think teenagers should get money for helping at home? My mum says I must finish my project now, so I'll stop here…

Вопросов три, и третий — мнение, а не факт: в ответе надо сказать «да» или «нет» и объяснить почему. Строчки про уборку парка и про проект — фон. Ответ на них не засчитывается как решение задачи, достаточно короткой реакции в благодарности.

Образец письма на 109 слов

Готовый образец письма ниже уложен в коридор 100–120 слов и содержит все шесть обязательных элементов^[1]. Ответ, как и стимул, составлен редакцией и не служит эталоном ФИПИ, поэтому дальше он разобран по критериям, а не просто показан.

Dear Jack,

Thanks for your email. It was great to read about the clean-up in your park.

As for volunteering, I don't do it every week, but last spring our class collected old books for a children's hospital in Surgut. In my town I would like to help at the animal shelter, because I love dogs and many of them there need a long walk every day. To be honest, I don't think teenagers should get money for helping at home. We live there too, so washing the dishes or tidying our rooms is a normal part of family life.

Hope to hear from you soon.

Best wishes, Masha

Текст написан в британской орфографии и использует только базовые времена: Present Simple, Past Simple и конструкцию would like. Для 10 баллов сложная грамматика не нужна.

Разбор по критериям К1–К4

Каждая строчка образца закрывает конкретное требование, и именно это делает текст надёжным. Таблица показывает, какой фрагмент за что отвечает^[2].

Распределение строк по критериям — пояснение редакции по смыслу названий шкал; точные описания баллов эксперт берёт из рекомендаций ФИПИ для предметных комиссий. Подробнее о каждой шкале — на странице критерии письма.

Как посчитаны 109 слов

Сокращение «don't», слово через дефис «clean-up» и притяжательное «children's» считаются как одно слово каждое. Так установлено в методических рекомендациях ФИПИ, где отдельно перечислены сокращения, дефисные слова, числа цифрами и аббревиатуры.

Если считать всё от «Dear» до «Masha», выходит 109 слов. Без обращения, завершающей фразы и подписи — 104. В обоих случаях текст попадает в рекомендуемые 100–120 и далеко от границ 90 и 132, за которыми работа обнуляется или проверяется только частично. Пересчитать свой вариант можно в счётчике слов.

Тот же ответ с восемью ошибками

Ниже — вариант письма, в который редакция намеренно внесла ошибки из списка типичных, приведённого в рекомендациях ФИПИ^[1]. Текст составлен редакцией, это не работа реального ученика и не задание из КИМ.

14 October 2026

Hey, Jack!

I was very glad to hear you again. By the way, I don't do volunteer work. I don't know what I would like to help with. To be honest, I am agree that teenagers should get money, because he works hard.

I will write you soon!

Your friend, Masha Ivanova.

Помимо восьми ошибок, у этого письма есть проблема серьёзнее: в нём всего 55 слов. Меньше 90 слов — ноль по всем критериям, поэтому на экзамене такой текст не стали бы разбирать по шкалам вообще.

Исправления по пунктам

Каждая ошибка из второго варианта имеет простое исправление, и почти все они касаются рамки письма, а не сложной грамматики. Таблица собирает их вместе.

В таблице девять строк, потому что ошибок с подписью две: фамилия и точка. Если сравнить две версии, видно, что правильная отличается не «уровнем английского», а аккуратностью в шести обязательных элементах.

Как адаптировать образец под другой стимул

Образец работает как конструктор: рамка переносится в любое письмо, а ответы каждый раз пишутся заново. Рамка занимает около 20 слов, остальные 80–100 приходятся на ответы, и это ограничение стоит держать в голове при любой замене.

Допустим, друг спрашивает о любимом предмете, а не о волонтёрстве. Рамка остаётся, меняются только средние абзацы. Пример составлен редакцией, это не задание из КИМ, и показывает лишь начало нового основного абзаца:

As for school, my favourite subject is biology, because our teacher often shows us experiments.

Время ответа здесь тоже подстроено под вопрос: друг спрашивал в настоящем времени, и ответ в Present Simple. Если вопрос был бы о прошлом, весь абзац пришлось бы перевести в Past Simple.

Когда готовый текст не подходит

Даже хороший образец не подходит для прямого переноса, если меняются условия. Ниже ситуации, в которых его надо перестроить, а не переписать.

• В стимуле вопросы в прошедшем времени, а ответы образца в настоящем: несоответствие времён снижает оценку за язык.
• Один из вопросов двойной, а в образце на это место стоит ответ из одной части.
• Ваш вариант после замены деталей вышел за 120 слов: сокращайте ответы, а не рамку.
• Друг спрашивает о том, чего нет в вашей жизни, и заготовленный абзац отвечает на другой вопрос — такой ответ засчитывается только при условии, что он про заданное.

Чего нельзя делать с чужим образцом

Ошибки при работе с образцами повторяются из года в год, и почти все они связаны с механическим копированием. Короткий список ограничений.

• Нельзя заучивать ответы на вопросы целиком: на экзамене вопросы будут другими.
• Нельзя вставлять в письмо дату или адрес, даже если они были в найденном в сети шаблоне.
• Не копируйте вместе с образцом его объём «с запасом»: всё после 120-го слова в тексте длиннее 132 не проверяется.
• Не меняйте подпись на «Your friend» без имени.
• Не переносите фразы, смысл которых не понимаете: ошибка в чужой конструкции стоит баллов за язык.
• Не берите образцы со строкой «вопросы другу»: это формат старого личного письма.

Тренировка: от образца к своему письму

Переход от чтения образцов к собственным письмам удобно разбить на три недели. Девятиклассник из Сургута, который выбрал английский и подал заявление до 1 марта, может начать такой цикл весной и повторить его в мае.

1. Первая неделя: переписать рамку образца по памяти и проверить пунктуацию в обращении, завершающей фразе и подписи.
2. Вторая неделя: взять стимул из демоверсии ФИПИ^[3], написать три ответа и сверить объём со счётчиком.
3. Третья неделя: писать письмо за 30 минут, затем находить ошибки во втором тексте, как в таблице выше.

Последовательность шагов, расход времени на экзамене и все обязательные элементы подробно разобраны на странице электронное письмо. Баллы за письмо и остальные разделы можно сложить в калькуляторе. По проекту ФИПИ на 2027 год формат задания 35 не меняется^[4]; итоговые документы ожидаются в ноябре, после их выхода сверьте инструкцию с новой демоверсией. Другие материалы раздела — на странице Письмо.

Источники

[1] Вербицкая М. В., Махмурян К. С. Методические рекомендации обучающимся по организации самостоятельной подготовки к ОГЭ 2026 года. Английский язык. М.: ФИПИ, 2026.

[2] ФИПИ. Методические рекомендации для предметных комиссий субъектов РФ по проверке выполнения заданий письменной части ОГЭ 2026 года по английскому языку. 2026.

[3] ФИПИ. Демонстрационный вариант, спецификация и кодификатор КИМ ОГЭ 2026 года по иностранным языкам (английский язык). 2025.

[4] ФИПИ. Проект демонстрационного варианта, спецификации и кодификатора КИМ ОГЭ 2027 года по иностранным языкам (английский язык). 2026.